Данная книга является первым учебным пособием, посвященным истории возникновения и развития одной из основных отраслей психологической науки - возрастной психологии. В содержании раскрывается динамика взглядов на проблему психического развития, дается сравнительный анализ психологических позиций ученых Античности, Средневековья и Нового времени, характеристика факторов, способствующих появлению возрастной психологии как самостоятельной области психологического знания.
Особое внимание уделяется анализу кризиса психологии ХХ в., который привел к появлению основных современных психологических школ. Впервые представлен целостный обзор состояния отечественной возрастной психологии и педологии в первой половине ХХ в.
Большое значение придается изучению взаимосвязи психологии с другими науками - философией, педагогикой, биологией, физиологией, а также роли культуры и социальной ситуации, общественных установок и ценностных ориентаций в развитии концепций психического развития, подходов к воспитанию и обучению детей и подростков.
Предназначено для студентов психологических и педагогических учебных заведений.
