«Энергосбережение – это, прежде всего, экономическая категория:
учреждения социальной сферы должны ощущать реальный экономический эффект от своего рачительного отношения к энергоресурсам».

К такому выводу пришли участники первого рабочего совещания-семинара цикла «Энергоэффективная школа», состоявшегося 7 апреля 2010 года в Институте проблем безопасного развития атомной энергетики Российской Академии наук (ИБРАЭ РАН).